ملخصات النشاط العلمي للمستوى الخامس ابتدائي المنهاج المنقح

 

الأهداف العامة للسلك الابتدائي

يرمي التعليم الأولي والابتدائي إلى تحقيق الأهداف العامة الآتية

أ. ضمان أقصى حد من تكافؤ الفرص لجميع الأطفال المغاربة، منذ سن مبكرة، للنجاح في مسيرهم الدراسي وبعد ذلك في الحياة المهنية، بما في ذلك إدماج المرحلة المتقدمة من التعليم الأولي؛

ب. ضمان المحيط والتأطير التربويين القمينين بحفز الجميع, تيسيرا لما يلي :

- التفتح الكامل لقدراتهم؛

- التشبع بالقيم الدينية والخلقية والوطنية والإنسانية الأساسية ليصبحوا مواطنين معتزين بهويتهم وبتراثهم وواعين بتاريخهم ومندمجين

فاعلين في مجتمعهم؛

- اكتساب المعارف والمهارات التي تمكن من إدراك اللغة العربية والتعبير مع الاستئناس في البداية - إن اقتضى الأمر ذلك - باللغات واللهجات المحلية؛

- التواصل الوظيفي بلغة أجنبية أولى ثم لغة أجنبية ثانية وفق محتوى الدعامة التاسعة الخاصة باللغات؛

- استيعاب المعارف الأساسية، والكفايات التي تنمي استقلالية المتعلم؛

- التمكن من المفاهيم ومناهج التفكير والتعبير والتواصل والفعل والتكيف مما يجعل من الناشئة أشخاصا نافعين, قادرين على التطور والاستمرار في التعلم طيلة حياتهم بتلاؤم تام مع محيطهم المحلي والوطني والعالمي؛

- اكتساب مهارات تقنية ورياضية وفنية أساسية، مرتبطة مباشرة بالمحيط الاجتماعي والاقتصادي للمدرسة.

- يتم تدريجيا الربط بين التعليم الأولي والتعليم الابتدائي على أن يشمل هذا الأخير سلكين.

الفقرنان -61-62 من الميثاق الوطني للتربية والتكوين

يستهدف التعليم الابتدائي بعامة، أهدافا كثيرة كتعميم التعليم وإجباريته على جميع الأطفال البالغين سن التمدرس، وضمان تكافؤ الفرص بين جميع المغاربة ذكورا وإناثا، دون إغفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وذلك عبر إكسابهم كفايات وقيما، منذ حداثة سنهم، تمكن من التواصل والتعبير والاستقلالية والتكيف والتعلم الذاتي والانفتاح والتشبع بالقيم الوطنية والإنسانية، كما تمكن من اكتساب المعارف والمهارات والتمكن من اللغة العربية والاستئناس باللغات واللهجات المحلية، والتواصل بلغة أجنبية أولى ولغة أجنبية ثانية، كما يهدف إلى تمكين المتعلم(ة) من مناهج التفكير والتعبير والمهارات التقنية والرياضية والفنية المرتبطة بالمحيط الثقافي والاجتماعي والاقتصادي للمدرسة.