الامتحان المهمي :وضعيات اختبارية في المستجدات و ديدياكتيك المواد
تجدون رابط التحميل أسفله
الامتحان المهني :وضعيات اختبارية في المستجدات و ديدياكتيك المواد من إعداد الأستاذ :م الحسن الأدريسي
تقوم الفلسفة التربوية والاختيارات والتوجهات العامة لإصلاح نظام التربية والتكوين على اختيارات
کبری ناظمة وموجهة هي:
1. القيم؛
2. التربية على الاختيار ؛
3. الكفايات؛
4. المضامين؛
5. تنظيم الدراسة.
1. القيم
أ. يستلهم المنهاج الدراسي المغربي القيم التي يتبناها من أربعة مصادر متكاملة. اذكر مصدرين منها.
ب. انسجاما مع هذه القيم، يسعى نظام التربية والتكوين لتحقيق أهداف على المستوى المجتمعي العام وعلى المستوى الشخصي للمتعلم. قدم هدفين لكل مستوى.
2 التربية على الاختيار: أ. عرف " التربية على الاختيار ".
ب. اذكر غايتين لتبني المنهاج الدراسي المغربي لمدخل " التربية على الاختيار".
3. الكفابات:
أ. يرتكز العمل بالمقاربة بالكفايات على عدة مبادئ منها مبدأي البناء والتوظيف. اشرح هذين المبدأين.
ب. يمكن أن تتخذ الكفايات التربوية بعدا استراتيجيا أو تواصليا أو منهجيا أو ثقافيا أو تكنولوجيا. وضح كل بعد بذكر عنصر من العناصر المكونة له.
4. المضامين
تتكامل اللغات الثلاث العربية الأمازيغية الفرنسية صمن تصور لساني وتربوي وتواصلي موحد ومنسجم من مقوماته اعتماد كفايات موحدة. اذكر مقومين آخرين لهذا التصور.