منهجية مكونات وحدة اللغة العربية المستوى الرابع من التعليم الابتدائي
مدونة التعليم نقدم لكم نبذة في منهجية تدريس مكونات وحدات اللغة العربية المستوى الرابع من التعليم الابتدائي .
السلام عليم ورحمة الله تعالى وبركاته .
أساتذتي الكرام أستاذاتي الكريمات سلام الله عليكم .
اليم بإذن الله سنحاول تسليط الضوء عن منهجية تدريس مكونات وحدة اللغة العربية للقسم الرابع من التعليم الابتدائي .
وفق المنهاج الجديد ( المنهاج المنقح ) ،
أول ما سنبدأ به اليوم انشاء الله هو معرفة الوحدات والمجالات بالقسم الرابع ابتدائي .
بالنسبة للوحدات كما نعلم جميعا : عدد الوحدات في كل سنة هي ست وحدات ، وعدد المجالات في كل سنة هي ست مجالات مقسمة كما يلي .
- - الوحدة الأولى : مجالها الحضارة المغربية
- - الوحدة الثانية : مجالها الحياة الثقافية والفنية
- - الوحدة الثالثة : مجالها الهوايات
- - الوحدة الرابعة : مجالها الفلاحة والصناعة والتجارة
- - الوحدة الخامسة : الغابة
- - الوحدة السادسة : السياحة
وسنتعرف كذلك عن مكونات وحدة اللغة العربية
- القراء
- التواصل الشفهي
- الظواهر اللغوية
- الكتابة
و هذه النصوص على اختلافها وتنوعها تهدف إلى ترسيخ مكتسبات التعليم المبكر للقراءة هذا من جهة ، ومن جهة أخرى إلى اكتساب المتعلم مهارات التحليل والتركيب والاستنتاج واستثمار المقروء وابداء الرأي فيه
عناصر مكون القراءة : النص الوظيفي ، والنص الشعري والنص المسترسل .
- النص الوظيفي يقدم في 4 حصص في الأسبوع
- النص الشعري يقدة كذلك في 4 حصص في الأسبوع
- النص المسترسل يثدم في حصة واحدة في كل أسبوع لمدة أربع أسابيع .
التواصل الشفهي بمثابة امتداد لمكون الاستماع والتحدث في السنوات الثلاث الأولى ، كما يتعبر مجال لاستعمال اللغة شفويا ، حيث ينطلق من النص السماعي ، كما يقدم في حصة لكل أسبوع غلافه الزمني 30 دقيقة
الظواهر اللغوية : تنقسم إلى ثلاثة أقسام حصة واحدة لكل مكون في كل أسبوع
- الصرف والتحويل
- التراكيب
- الاملاء
الكتابة : يتبر منطلقا لتحويل ما هو شفهي إلى بناء لغوي مكتوب : وينقسم إلى ( التطبيقات الكتابية - التعبير الكتابي - مشروع الوحدة )
- الأن سنتطرق إلى حصص مكون القراءة بالمستوى الرابع وكذلك مراحل كل حصة
الأسبوع الأول
فيقدم النص الوظيفي والنص المسترسل
النص الوظيفي يقدم في أربع حصص أسبوعيا
النص الوظيفي : يقدم في حصة لكل أسبوع .
- النص الوظيفي :
- الحصة الأولى غلافها الزمني 30 دقيقة ونشتغل هنا على استراتيجية ما قبل القراءة ( التفاصيل أثناء انجاز الجذاذاة)
- الحصة الثانية غلافها الزمني 30 دقيقة ونعتمد على استراتيجية أثناء القراة ( التفاصيل أثناء انجاز الجذاذة )
- الحصة الثالثة غلافها الزمني 30 دقيقة ونعتمد على استراتيجية أثناء القراءة ( التفاصيل في دليل الأستاذ )
- الحصة الرابعة غلافها الزمني 30 دقيقة ونشتغل على استراتيجية ما بعد القراءة
- النص المسترسل :
الأسبوع الثاني
لا يتغير شيء في عدد حصص النص الوظيفي ومراحلها ، يتغير فقط النص الوظيفي إلى رقم 2
والحصة الخامسة نشتغل على الحصة الثانية للنص المسترسل
الأسبوع الثالث
نشتغل على نص وظيفي جديد مع نفس عدد الحصص ونفس العمليلت والمراحل والحصة الثالثة للنص المسترسل .
الأسبوع الرابع
هنا يتغير النص الوظيفي إلى نص شعري ، ويقدم هذا الأخير في أربع حصص مع غلاف زمني لكل حصة 30 دقيقة
ويبقى النص المسترسل في الخامسة .
حصص االنص الشعري :
- الحصة الأولى : ماقبل القراءة : مراحلها : التهيئة - الملاحظة والتوقع - قراءة شعرية - التقويم والدعم
- الحصة الثانية : أثناء القراءة : مراحلها : وضعيةالانطلاق - القراءة الشعرية - االمعجم - التقويم والدعم
- الحصة الثالثة : أثناء القراءة : مراحلها : وضعية الانطلاق - الفهم والتحليل - التقويم والدعم
- الحصة الرابعة : ما بعد القراءة : مراحلها : وضعيةالانطلاق - التركيب والتذوق - التقويم والدعم
ويبقى النص المسترسل في الحصة الخامسة .
مكون التواصل الشفهي :
يقدم في أربع حصص في الوحدة في كل أسبوع غلافه الزمني 30 دقيقة
مكون الظواهر اللغوية أسبوع (1234)
- الصرف والتحويل : حصة أسبوعيا
- التراكيب : حصة أسبوعيا
- الإملاء : حصة أسبوعيا
مكون التطبيقات الكتابية
- التعبير الكتابي
- التعبير الكتابي
- مشروع الوحدة
أما الأسبوع الخامس
فهو مخصص لتقويم حصيلة الوحدة ودعمها لتصفية الصعوبات وتعميق التعلمات