تمارين داعمة في مادة اللغة العربية للمستوى الرابع الابتدائي بصيغة WORD
مدونة التعليم التربوية تقدم لكم أنشطة داعمة في مادة اللغة العربية للقسم الرابع على شكل اختبار ، كما يمكنكم أن تجدوا هنا أنشطة داعمة للمستويات الأخرى في جميع المواد .
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته ، مرحبا بكم في موقعنا مدونة التعليم التربوية ، زيارتكم لموقعنا شرف لنا ، وإبداء أرائكم حول ما نقدمه هنا لا يزيد لنا إلى التشجيع ، وإعطاء المزيد في كل ما هك متعلق بالتربية والتكوين .
نضع بين أيديكم أنشطة داعمة ستجدون رابط التحميل أسفل التدوينة .
هذه الأننشطة كمل سبق وأن ذكرت يشمل جميع مكونات اللغة العربية ، حيث سيتمكن المتعلم من مراجعة شاملة وهادفة إن شاء الله .
فكثير من أباء وأولياء أمور التلاميذ يبحثون عن التمارين من أجل تقديمها لأبنائهم كدعم ، فيجدون تمارين متعددة قد لا تتماشى مستوى المتعلمين أو يلتجؤون إلى مواق أجنبية بحيث أن الدروس مختلفة وحتى مستوى المتعلم مختلف من مدينة لأخرى ناهيك عن بلد لأخر .
لذلك أحاول دائما أن أضع أي تمرين أو اختبار مع مراعاة مستوى المتعلمين والمتعلمات ،
فتمرين واحد الذي سيحقق الهدف أو الكفاية خير من ألف تمرين دون جدوى
هذا الاختبار يتضمن :
النص أو بعبارة أخرى الوضعية ، لأن إدراج الوضعية في الانشطة ضروريا ، تماشيا مع بيداغويا الكفايات ، يعني أن تحفر المتعلم عن استخدام مهاراته ومعارفه لحل الوضعية ، وبذلك يتعود المتعلم حتى في حياته الشخصية عن تحليل وضعيات ومشكلات بحثا عن الحل .
هناك أيضا الفهم : أي أن المتعلم أي أن المتعلم يحاول فهم عما تحدث عنه النص ، وبذلك سينمي رصيده المعجمي و اللغوي .
أيضا في ما يخص الظاهرة التركيبية والصرفية : في هذه المحطة سيرى المتعلم هل هو قادر على تحديد الظاهرة االتركيبية والصرفية المستهدفة أم لا . إذن هنا سيسترجع المتعلم ما تم تطرق أليه أثناء الدرس . فيمكنه الرجوع إلى القاعدة في الكتاب لتصحيح تعثراته . نفس الشيئ بالنسبة للإملاء .
التعبير الكتابي
سيحاول المتعلم تلخيص النص أي سيقوم بإعادة كتابته بتعبيره الخاص موظفا الاستراتيجية المعتمدة في المستوى الرابع
- تحديد عدد الفقرات
- إعطاء عنوان لكل فقرة
- الفكرة الأساسية لكل فقرة
ثم يجمع بين الأفكار لتكوين جملة مفيدة .